PROYECTO SOCIAL Y DEPORTIVO
La E.M .F ÁGUILAS DE MORATALAZ, se asienta en sus mas de 60 años funcionando en el barrio, se organizo y empezó a dar sus primeros pasos en el barrio viejo de Moratalaz, mas conocido, para los mas mayores como el barrio de las latas, ubicado donde hoy se encuentra construido el Alcampo, junto a la M-30 , participando y compitiendo en ligas organizadas como educación y descanso, antes de federarse, el equipo a cumplido una función social importante en el barrio y a día de hoy la sigue cumpliendo, por tanto nuestra propuesta debe ser deportiva y social, orientada a niños y mayores ( en edades de 6 años prebenjamines, hasta los 19 años que pasan a los equipos Senior), que quieran y puedan tener la posibilidad de practicar el deporte que les gusta, fútbol de una forma ordenada competitiva y federada.
Nuestros objetivos generales como escuela son: 1º- social, 2º- deportivo.
El social tiene que estar enfocado a la FORMACIÓN INTEGRAL TANTO DEPORTIVA COMO PERSONAL, de los chavales creándoles unos hábitos sanos y saludables que les alejen de los peligros que existen en nuestra sociedad, fracaso escolar, alcohol, drogas etc..., orientarles en la necesidad de estudiar y formarse personalmente. Y educarse con valores tan importantes como el esfuerzo, el respeto a los demás, la solidaridad, el compartir, el trabajo en equipo, etc... Siendo conscientes que la escuela tiene que tender a dotarse de personas capacitadas y formadas, para llevar a cabo esta labor.
OBJETIVO DEPORTIVO
Nuestro objetivo como escuela debe estar enfocado a crear un estilo propio de juego y de tener unas señas de identidad propias como escuela, basadas en la ilusión de defender su camiseta, el esfuerzo por aprender y superarse día a día como jugador , para poder competir y mantener los equipos en las categorías mas altas posible. Nuestra escuela tiene que tender a dotarse de una estructura moderna y ágil con materiales, y medios ( Balones, petos, conos, balones medicinales, porterías pequeñas, etc.. Pagina web, instalaciones. ) Con personas formadas, capaces de hacer funcionar en el día a día la escuela y los equipos que la componen, en lo que respecta deportivamente a los recursos humanos tenemos que tender al siguiente organigrama de funcionamiento.
JUNTA DIRECTIVA
COORDINADOR DEPORTIVO
ENTRENADOR FEMENINO "A" "B"
Nuestros equipos estarán todos federados, con unos objetivos claros y estructurados de la siguiente manera:
Equipo - Senior “A” - 1ª Regional – Objetivo, consolidación en la categoría, y en dos tres temporadas tener como objetivo el ascenso a preferente.
Equipo – Senior “B” - 3ª Regional – Objetivo, Preparar Jugadores para el 1ª Regional y trabajar por el Ascenso a 2ª Regional.
Equipo – Senior “A” – Preferente – Femenino – Objetivo, Mantener la categoría.
Equipo – Senior “B” – 1ª -Femenino – Objetivo, Formación.
Equipo – Juvenil “A” – 1ª - Juvenil – Objetivo, trabajar por el Ascenso a Preferente.
Equipo – Juvenil “B” – 2ª - Juvenil – Objetivo, Formación.
Equipo – Cadete “A” – 3ª - Cadete – Objetivo, Ascenso a 2ª Cadetes.
Equipo – Cadete “B” – 3ª - Cadete – Objetivo, Formación.
Equipo – Infantil “A” – 1ª Autonómicas – Objetivo, Mantener la categoría.
Equipo – Infantil “B” – 1ª Infantil – Objetivo, Formación y Mantener la categoría.
Equipo – Alevín “A” – 1ª Autonómicas – Objetivo, Mantener la categoría.
Equipo – Alevín “B” – 1ª Alevín – Objetivo, Formación.
Equipo – Benjamín “A” – Objetivo, Formación.
Equipo – Benjamín “B” – Objetivo, Formación.
Equipo – Benjamín “C” – Objetivo, Formación.
Equipo – Prebenjamin “A” – Objetivo, Formación.
Equipo – Prebenjamin “B” – Objetivo, Formación.
Equipo – Chupetines – Objetivo, Iniciación – Formación.
Los equipos jugaran fútbol – 7, y fútbol – 11 todos federados.
FÚTBOL – 7, ( Prebenjamin – Benjamín )
Los equipos de fútbol – 7, serán de 12 a 14 jugadores, en los equipos de 14 jugadores, rotaran dos jugadores cada semana, y será obligatorio jugar todos los convocados. ( No Importa el resultado ).
FÚTBOL – 11,
Los equipos de fútbol – 11, serán de 18 a 22 jugadores y jugaran cuando el entrenador lo crea oportuno. A partir de los 14 años la Escuela realizará una selección por calidades, teniendo en cuenta que el cupo de jugadores es limitado, y habrá jugadores que no serán seleccionados.
Todos los equipos tendrán un entrenador y a poder ser un delegado, La escuela tiene que tender a tener todos sus técnicos autorizados por la FFM , para poder entrenar.
Reunión mensual, del coordinador con los entrenadores, es importante que tengan informado al coordinador de las incidencias que se produzcan, ausencias de jugadores, incidencias, problemas con los padres etc.
Para un correcto desarrollo de la Escuela , es importante que todos los entrenadores dentro de nuestras ideas sigamos un proceso para la Formación y Enseñanza de los chavales:
FORMACIÓN SEGUN EDADES
6-7-8-9 Años. ( Prebenjamines – Benjamines )
El objetivo tiene que ser la introducción del alumno de forma progresiva en el mundo del deporte, empezamos con juegos pasando al juego de iniciación futbolística y de este al fútbol. Entrenaran dos días por semana y un día partido. ( Importante tener en los entrenamientos 1 balón por niño, petos, conos, porterías pequeñas.....
Formación técnica:
La enseñanza tiene que estar orientada, al conocimiento e iniciación de los fundamentos técnicos básicos del fútbol.
• Trabajo en esta etapa tendente a favorecer la coordinación del niño.
Formación táctica:
Principios ofensivos:
• Conocimiento de ataque y finalidad.
• Conocimiento de las distintas zonas del campo.
Principios defensivos:
• Conocimiento de defensa y finalidad.
• Conocimiento de las distintas zonas del campo.
Formación física:
Desarrollo de las capacidades perceptivas.
• Desarrollo de las capacidades de coordinación.
• Velocidad de reacción, resistencia aeróbica.
METODOLOGÍA: Formas jugadas, juegos de conducción y persecución, juegos polivalentes juegos de malabarismo, ejercicios técnicos simples, Mini partidos: 1x1, 2x2, 3x3, 4x4, trabajo genérico.
10-11-12-13 Años. ( Alevín – Infantil)
Etapa en la que el alumno empieza a conocer y a desarrollar los fundamentos técnicos del fútbol al mismo tiempo que se inicia en el mundo de la competición. Entrenan dos días por semana y un día de partido. ( Importante tener en los entrenamientos balones, petos, conos, porterías pequeñas....).
Formación técnica:
• Adquisición de habilidades básicas para el manejo del balón.
• Dominio de las acciones técnicas individuales y colectivas elementales.
• Automatismo de los gestos técnicos.
Formación táctica:
• Adquisición de los elementos tácticos esenciales para el desarrollo del juego.
• Conocimiento de los principios ofensivos y defensivos básicos.
• Conocimientos de las zonas a ocupar en el campo tanto ofensiva como defensivamente.
Formación física:
• Desarrollo de las capacidades perceptivas.
• Desarrollo de las capacidades coordinativas.
• Velocidad de reacción, resistencia aeróbica, flexibilidad.
METODOLOGÍA: Formas jugadas, juegos de conducción y persecución, juegos polivalentes, juegos de malabarismo, ejercicios técnicos, mini partidos: 1x1, 2x2, 3x3, 4x4, trabajo genérico y especifico.
14 – 15 Años. ( Cadete )
Etapa donde el alumno es capaz de copiar y asimilar cada gesto. En esta etapa el desarrollo de la técnica es primordial, introduciéndolos también en los conceptos tácticos del juego. Entrenan dos días por semana y un día de partido. ( Importante tener en los entrenamientos balones, petos, conos, porterías pequeñas....).
Formación técnica:
• Incidir en lo trabajado en la 2ª etapa:
• Desarrollo de la técnica individual.
• Desarrollo de la técnica colectiva.
• Estrategia técnica.
• Automatización de los gestos técnicos generales.
• Trabajo interrelacionado con la táctica y la preparación física.
Formación táctica:
• incidir en lo desarrollado en etapas anteriores,
• Conocimiento de los principios ofensivos y defensivos de la táctica.
• Conocimiento de los sistemas de juego.
• Desarrollo de los principios ofensivos y de los principios defensivos.
• Estrategia ofensiva y defensiva.
• Trabajo interrelacionado con el desarrollo de los fundamentos técnicos y cualidades físicas.
Formación física:
• Desarrollo de las capacidades coordinativas.
• Desarrollo de las capacidades condicionales: resistencia fuerza, velocidad, flexibilidad..
• Desarrollo de las capacidades interrelacionándolas con la técnica y la táctica.
METODOLOGÍA: Trabajo genérico, trabajo especifico, formas jugadas, ejercicios técnicos y tácticos, trabajo con grupos reducidos, partidos de 1x1, 2x2, 3x3, 4x4.
16 – 17 – 18 – 19 Años. ( juvenil )
En este periodo se trata de perfeccionar lo adquirido en las etapas anteriores, incidir mas en la preparación física y en los conceptos tácticos del fútbol. Se le da importancia a la competición. Se debía entrenar tres días por semana y un día de partido. ( Importante tener en los entrenamientos balones, petos, conos, porterías pequeñas....).
Formación técnica:
• Perfeccionamiento máximo de la técnica individual.
• Trabajo intenso de la técnica colectiva.
• Mejora de la estrategia técnica.
• Corrección continua de errores.
• Desarrollo de las cualidades interrelacionándolas con la táctica y la preparación física.
Formación táctica:
• Incidir en lo trabajado en etapas anteriores.
• Automatismos de sistemas de juego tanto en ataque como en defensa.
• Desarrollo de los diferentes esquemas tácticos de diversa aplicación.
• Estrategia ofensiva y defensiva.
• Trabajo interrelacionado técnica – táctica.
Formación física:
• Desarrollo de las capacidades coordinativas.
• Desarrollo de las capacidades condicionales: flexibilidad, velocidad y fuerza.
• Desarrollo de las capacidades interrelacionándolos con la táctica y la técnica.
METODOLOGÍA: Trabajo especifico, Trabajo genérico, Entrenamiento integrado.
SENIOR
Es el proceso de culminación de la escuela. En esta etapa se le exige al jugador un mayor rendimiento deportivo. Aquellos alumnos que llegan a esta etapa deben tener una clara mentalidad de lo que debe ser un deportista, pues requiere un alto nivel de sacrificio y compromiso , que el jugador no siempre esta dispuesto hacer, pues en estas edades adquiere otras motivaciones que le alejan de la estrictamente deportiva.
( Trabajo, Estudios, Diversión, Novia, etc.).
Es, en esta etapa, donde los jugadores mejor tienen que vivir las señas de identidad propias como escuela, basadas en la ilusión de defender su camiseta, con orgullo y esfuerzo para superarse día a día como jugador .
Los alumnos que llegan a esta etapa tienen la responsabilidad de representar de alguna manera a toda la escuela, por lo que deben ser la imagen en la que se vean reflejados el resto de chavales.
• Perfeccionamiento de todo lo trabajado en las anteriores etapas, con respecto a técnica y táctica.
• Con respecto a físico mayor carga que en las anteriores etapas y mayor intensidad.
METODOLOGÍA: Trabajo especifico, Trabajo genérico, Entrenamiento integrado.
Madrid – 15/06/2009